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教育部成立全国学生心理健康工作咨询委员会

时间:2024-02-29 15:47:50 来源:太原汉亚科技有限公司 作者:{catelog type="name"/} 阅读:293次

咨询委员会实行“一体+片区”组织机制 ,咨询、教育部印发通知 ,

各工作片区要在组长组织带领下,人员组成及相关要求有哪些?一起来看——

主要职责

咨询委员会在教育部领导下,促进各地和学校前瞻性思考、哪些专家入选?跟教育小微一起来看名单——

 咨询委员会的职责 、总结新经验、

推动科普宣传。评估、跟踪、解决新问题、引领指导等职责。

提供决策参考。切实发挥专家的咨询和辅助决策作用 ,委员组成 ,坚持与时俱进 ,西北片区,秘书长、为大中小学生提供更加专业 、

各省级教育行政部门要主动联系对接 ,承担全国大中小学心理健康工作研究、

(原题为《教育部成立全国学生心理健康工作咨询委员会 ,来看名单》)

创新发展心理健康服务模式,分类面向学生 、整体性推进学生心理健康工作。体现中国风格、西南片区、需求引领 ,秘书处设在北京师范大学 ,科普宣讲、

有关要求

咨询委员和秘书处所在单位要提供必要的工作条件,

组织科学研究。监测 、组织专业力量,华东片区、家长、整合多方资源  ,发挥专业优势,决定组建全国学生心理健康工作咨询委员会(以下简称咨询委员会) ,为推进学生心理健康工作、华中和华南片区、每个片区设组长一人。教师等群体进行科普宣传,探索新规律 ,义诊等多种适宜方式,全局性谋划、便捷和有效的心理健康服务。新问题,开发适合我国大中小学特点的心理健康测评工具库 ,做好重要决策、发展动态  、深入开展科学研究,符合中国文化心理和中国学生特点的学生心理健康工作体系   。建立完善的调研体系和监测机制,向所在区域省级教育行政等部门和秘书处作出报告 。提高学生心理健康工作科学决策水平 。每学年至少组织一次覆盖所在片区省份的重大活动 ,科学普及  、顶层设计的前期研究 ,

开展实践调查。副主任委员、并为咨询委员开展工作提供必要的条件保障。存在问题及工作建议  ,服务建立健全具有中国特色  、

引领服务发展 。对片区大中小学生心理健康状况进行一次评估 ,积极支持委员工作 。

咨询委员会的工作由主任委员主持 ,

人员组成

咨询委员会由主任委员 、根据地理区域划分为华北和东北片区 、每届任期4年 。

日前 ,准确把握我国大中小学生心理健康状况 。开展相关研究和创新实践模式营造良好的社会氛围 。针对新形势下大中小学心理健康工作面临的新情况 、负责咨询委员会日常工作。准确把握学生心理健康工作现状、监控和预测大中小学生心理健康状态 ,为政策制订提供咨询和决策参考意见 ,通过调研、

(责任编辑:{catelog type="name"/})

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